[2015.3.25]自制遗忘曲线单词复习工具(自知非常简陋,求别喷),求交流,求改进建议,意见和思路

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Lavande
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Re: [第17次修改]自制遗忘曲线单词复习工具(自知非常简陋,求别喷),求交流,求改进建议,意见和思路

#16

帖子 Lavande » 2014-07-06 23:20

ls说的其实挺有道理的
另外,例句不一定要用google搜索出来,词典里的例句就很好的
还有更好的选择就是语料库,比如COCA、BNC
前者叫corpus of contemporary American English
后者叫British national corpus
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科学之子 (2015-03-28 9:35)
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Re: [第15次修改]自制遗忘曲线单词复习工具(自知非常简陋,求别喷),求交流,求改进建议,意见和思路

#17

帖子 科学之子 » 2014-07-27 4:25

buntutu 写了:
科学之子 写了: 不过我在编写这个工具以前(包括现在),查单词都是从来不看例句的,因为根本就看不懂,感觉毫无意义的样子.
那是因为初期词汇量不够丰富,而且使用单词的能力不够。实际上,当然拥有简单阅读能力后,学习英语最重要的能力就是连蒙带猜,因为日常的使用环境中,开始三五句中就会夹杂六七个生词,以后十句八句中夹杂一两个生词的情况大概会持续一辈子,所以必须习惯根据上下文连蒙带猜。而例句中关键词的翻译有了,猜起来大多还是容易的。

碰到生词立刻查字典是一个非常恶劣的学习外语的方法。查字典是必须的,但是一定要有节制。否则学习英语困难无比。这也是为什么在英语环境下(生活在英美澳新)学习英语的速度很快,因为他不可能每分钟都查字典,而是必须不断猜测别人在说什么,写的是什么。当你大概知道一个词是什么意思后,再记忆他的准确意思,那基本上就不用太花心思了。而习惯猜测后,越猜会越顺,更懒得查字典了,这是良性循环。

如果是找语言的感觉,我觉得去看英文文档之类的实践更有效过,毕竟例句中的语境我不一定能碰到.
联想记忆时个人还认为要注意避免"假记忆",假记忆就是在学习环境中看起来效果很好,但实际应用起来就因为各种原因导致无法回忆.
下面我搜到的"假记忆"的相关介绍
非正式关联效应:这种现象常见于运用“分组减负记忆法”的朋友,由于把单词分成10至50个一批的小组进行记忆,形成了一个特殊的词汇组合环境,在这个环境中,只要见到一个词,就很容易想起组内的另一些词,因而形成一种实际应用中不存在的非正式关联效应,使得记忆变得似乎很容易,但这种非正式的关联效应在实际应用中,却并不存在,因而不再起作用,所以似乎已经熟记的记忆并不能有效的得到唤醒。

顺序记忆效应:这种现象常见于按固定的顺序背单词的朋友,由于总是把单词按固定的顺序进行记忆,便形成前后单词的非正式相互关联,当见到一个单词时,很容易就会想起排在下一个的单词,但这种顺序关联在实际应用中也是不存在的,因而在实际应用中便无法回想起已经“熟记”的单词。

单向记忆效应:这种现象常见于只记忆单词拼写和读法,没有反过来记忆单词词义的朋友,尽管对单词的中译英很熟,但常常见到已经“熟记”的英文单词而不知其含意,因而无法在实际环境或考试环境中运用。
我觉得例句就是打破这些假记忆的有效工具。告诉你单词的实际使用方式,例句的关联很明显是一种正式关联,是一个单词在大多数场合下的实际用法,实际上大多数单词的用法是固定的,越复杂的单词,使用的方式越固定。英语单词的复杂,就是字母多。更是打破单向记忆效应的直接方法。

也许立即的效果不明显,但是每个生词都看一眼例句的话,长期潜移默化的效果会很明显的。
嗯,感觉您说的很对.
不过还是不理解为什么要看例句?实际需要的英文文档不就是最好的例句吗?
Sat Jul 12 08:59:30 CST 2014补充:
貌似词典中的例句相比实际的英文文档,会有双语对比,可以更容易总结出用法.
科学之子
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Re: [第15次修改]自制遗忘曲线单词复习工具(自知非常简陋,求别喷),求交流,求改进建议,意见和思路

#18

帖子 科学之子 » 2014-09-25 19:33

buntutu 写了:
科学之子 写了: 不过我在编写这个工具以前(包括现在),查单词都是从来不看例句的,因为根本就看不懂,感觉毫无意义的样子.
那是因为初期词汇量不够丰富,而且使用单词的能力不够。实际上,当然拥有简单阅读能力后,学习英语最重要的能力就是连蒙带猜,因为日常的使用环境中,开始三五句中就会夹杂六七个生词,以后十句八句中夹杂一两个生词的情况大概会持续一辈子,所以必须习惯根据上下文连蒙带猜。而例句中关键词的翻译有了,猜起来大多还是容易的。

碰到生词立刻查字典是一个非常恶劣的学习外语的方法。查字典是必须的,但是一定要有节制。否则学习英语困难无比。这也是为什么在英语环境下(生活在英美澳新)学习英语的速度很快,因为他不可能每分钟都查字典,而是必须不断猜测别人在说什么,写的是什么。当你大概知道一个词是什么意思后,再记忆他的准确意思,那基本上就不用太花心思了。而习惯猜测后,越猜会越顺,更懒得查字典了,这是良性循环。

如果是找语言的感觉,我觉得去看英文文档之类的实践更有效过,毕竟例句中的语境我不一定能碰到.
联想记忆时个人还认为要注意避免"假记忆",假记忆就是在学习环境中看起来效果很好,但实际应用起来就因为各种原因导致无法回忆.
下面我搜到的"假记忆"的相关介绍
非正式关联效应:这种现象常见于运用“分组减负记忆法”的朋友,由于把单词分成10至50个一批的小组进行记忆,形成了一个特殊的词汇组合环境,在这个环境中,只要见到一个词,就很容易想起组内的另一些词,因而形成一种实际应用中不存在的非正式关联效应,使得记忆变得似乎很容易,但这种非正式的关联效应在实际应用中,却并不存在,因而不再起作用,所以似乎已经熟记的记忆并不能有效的得到唤醒。

顺序记忆效应:这种现象常见于按固定的顺序背单词的朋友,由于总是把单词按固定的顺序进行记忆,便形成前后单词的非正式相互关联,当见到一个单词时,很容易就会想起排在下一个的单词,但这种顺序关联在实际应用中也是不存在的,因而在实际应用中便无法回想起已经“熟记”的单词。

单向记忆效应:这种现象常见于只记忆单词拼写和读法,没有反过来记忆单词词义的朋友,尽管对单词的中译英很熟,但常常见到已经“熟记”的英文单词而不知其含意,因而无法在实际环境或考试环境中运用。
我觉得例句就是打破这些假记忆的有效工具。告诉你单词的实际使用方式,例句的关联很明显是一种正式关联,是一个单词在大多数场合下的实际用法,实际上大多数单词的用法是固定的,越复杂的单词,使用的方式越固定。英语单词的复杂,就是字母多。更是打破单向记忆效应的直接方法。

也许立即的效果不明显,但是每个生词都看一眼例句的话,长期潜移默化的效果会很明显的。
又仔细看了您的回复.
"猜"在听力上感觉有必要,因为不能像读文章那样直接按照字母拼出来去查.
但如果有可能的话,还是应该尽可能查单词.
只不过也应该注意锻炼"猜"的能力.
比如阅读一个英文文本资料时,可以尝试"先猜后查"的方式,既锻炼"猜"的能力又学习其准确意思.
用古话说就是:学而不思则罔,思而不学则殆
查词典和"猜"都是有利的事情,只要有可能,都要努力争取任何一点机会.
再次感谢您的回复,我又悟出一些道理.
科学之子
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Re: [2014.10.25]自制遗忘曲线单词复习工具(自知非常简陋,求别喷),求交流,求改进建议,意见和思路

#19

帖子 科学之子 » 2014-10-25 17:34

更新了,欢迎各位点评 :em03
liulizuo
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Re: [2015.3.25]自制遗忘曲线单词复习工具(自知非常简陋,求别喷),求交流,求改进建议,意见和思路

#20

帖子 liulizuo » 2018-07-31 14:33

推荐anki 很好用
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bzimage
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Re: [2015.3.25]自制遗忘曲线单词复习工具(自知非常简陋,求别喷),求交流,求改进建议,意见和思路

#21

帖子 bzimage » 2018-08-01 9:55

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